前，第十三届“宋庆龄少年儿童创造奖”在北京闭幕，宿州二中学生王擎创造的“自动清洁玻璃机器人”取得构思奖，宿州九中教师张论荣获“教导教师奖”。据了解，“宋庆龄少年儿童创造奖”迄今已成功举行了13届，参与的中小学生超越100万人。本届创造奖招引了国内外37支代表队参与，收到参赛著作2900余件。

  “现在，我国楼房幕墙主要靠人工清洁，清洁工运用吊篮悬浮在空中一层一层往下清洁玻璃，非常风险。因而，我规划了一款‘自动清洁玻璃机器人’，把仿生学与电子科技技能结合起来，替代高空作业者，削减人工损伤和本钱。”8月15日，获奖归来的王擎向皖北晨刊记者论述自己的构思理念。

  王擎说，他构思的构思来自一次和家人出游，看到“蜘蛛人”正在清洗楼房外墙，登时觉得非常风险，恰巧校园正在举行“金点子”比赛，他就构思了这个构思。由于该构思具有可行性和实用性，得到了科技组教师的共同必定与支撑，并向第十三届“宋庆龄少年儿童创造奖”进行了申报。

  “‘机器人’模仿壁虎制造而成，由于壁虎的四个脚长满了几十万条纤细的由角蛋白构成的纳米毛，而壁虎的脚与墙面之间的作用力实质便是范德华力，因而咱们我们可以模仿壁虎脚的结构制造出一款能在玻璃上竖直横面行走的‘机器人’。”王擎说，在他的构思中，“机器人”的前端装有头和遥感设备，便利人工在地上操控，“机器人”腹部前方装有喷头可喷洒清洁剂，并带有毛刷和清洁球，尾部装有收回体系，可吸附污渍和使用过的清洁剂。当它完结一上一下作业后，会返回地上到指定的地址增加清洁剂并排放污水。

  “现在这仅仅一个构思理念，将等候一步步地实践。期望我的这个创造今后可以替代‘蜘蛛人’，下降高空作业人员的作业风险系数。”王擎表明。

  在此次创造奖上，宿州九中的张论教师荣获“教导教师奖”，他是本届我省仅有一名获此荣誉的教师，一起也是第十二届“宋庆龄少年儿童创造奖”铜奖取得者郭振奥的教导教师。

  本年38岁的张论，从事教育作业已有16年，现在是一名初三物理教师，也是校园的科技教导员。多年来，他安排教导学生参与各种科普活动、科技比赛，先后荣获国家、省、市级各种大赛奖项30多项。在科普教育方面，张论本身也硕果累累。2014年，他荣获安徽省青少年科学技能创新大赛二等奖；2015年，荣获安徽省青少年科学技能创新大赛二等奖，并被评为宿州市“先进个人”；2016年，被我国少年科学院、我国青少年开展服务中心评为“全国优异科技教导教师”；2017年，荣获我国青少年创造力全国决赛“优异科技教导教师奖”。此外，他还具有国家创造专利1项、国家实用新型专利3项。

  “作为一名教师，教育教育是作业的重中之重，我深刻地知道打铁还需本身硬，要逐渐的提高自己的教育水平，锲而不舍地做到自动学习、博采众长，向学习型、研究型教师方针尽力猛进。”张论说。（黎明新闻网 赵静）